青海省2024高三期末考试

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青海省2024高三期末考试

阅读下面这首诗.然后回答问题. 渡 江 [明]张 弼 扬子江头几问津.风波如旧客愁新. 西飞白日忙于我.南去青山冷笑人. 孤枕不胜乡国梦.敞裘犹带帝京尘. 交游落落俱星散.吟对沙鸥一怆神. (1)“客愁 在诗中表现在哪些方面?请加以概括. (2) 指出“吟对沙鸥一怆神 中“沙鸥 意象的作用. 题目和参考答案青海省2024高三期末考试

阅读下面这首诗,然后回答问题。

青溪[唐]王维

言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。

声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。

我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓①将已矣。

[注释]①此处借用东汉严子陵垂钓富春江的典故。东汉严子陵不愿做官,于富春江边隐居。

⑴.“声喧乱石中,色静深松里”主要用了什么表现手法,并加以分析。

⑵.试分析这首诗最后四句所蕴含的思想感情。

 

试题答案

①主要用了动静结合的表现手法。“声喧”从听觉角度,表达溪水在山间乱石中穿过时的动感,“色静”从视觉的角度,写出了溪水与松色相映的静感。一动一静,以动衬静,声色相通,极富意境美。

②.诗人借青溪比照自已,以清川的淡泊印证自己的夙愿,表明了自已对青溪的喜爱。后两句暗用严子陵垂钓富春江的典故,希望以青溪为自己的归宿之地。表达自甘淡泊的心情。

 

 

 

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云师大月考卷2024第六次

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云师大月考卷2024第六次

阅读下面这首诗.然后回答问题. 落日怅望 马戴(唐) 孤云与归鸟.千里片时间. 念我何留滞.辞家久未还. 微阳下乔木.远烧入秋山. 临水不敢照.恐惊平昔颜! 7.首联运用了何种表现手法.有何作用? 8.赏析“远烧入秋山 一句中“入 字的表达效果. 9.本诗四联景情相间.试结合诗句具体分析. 题目和参考答案云师大月考卷2024第六次

阅读下面这首诗,然后回答问题。

送人归京师①

陈与义②

门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马,犹有归时一段愁。

注:①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。

(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)

(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)

 

 

试题答案

(1)思念故土,有家难归的悲伤。

(2)不矛盾。因为在诗人看来,即便故园没有战火,但国土沦丧,南北分裂,所以送友人归京时,触景生情,心中难免生出一段忧国之愁。

 

诗歌讲究借景抒情、情景交融,又常用对比、映衬、反语、象征等,借助这些写作技巧的特点和作用,我们可以读出表象下含蓄的意蕴,从而正确而深入地理解诗意。如《诗经采薇》“昔我往矣,杨柳依依”,用春日景物的美好反衬出征士兵的悲苦心情。辛弃疾《西江月遣兴》上片:“醉里且贪欢笑,要愁哪得工夫。近来始觉古人书,信着全无是处。”词人读书的结论似乎是古人书中的话都是不可信的,把一切古人圣贤都骂倒了,但联系前句可知词人是借醉求欢,以醉后的笑闹来排解内心的苦闷和忧愁,理解要服从整体,便可知,所谓“全无是处”是愤激之语,是反语,是词人为发泄对现实的不满情绪而故意说的偏激话,借醉后狂言的反语,清醒地指出了南宋当权者不思统一、不用志士、颠倒是非的行为是完全违背了古圣贤的教诲的。杜甫此诗为写景抒情,前面的写景为后面的抒情服务,情由景生,景为情设,二者从理论上应是和谐统一的,故而前两联应与“孤”“忧”相和谐。首联从写法上看是运用了对比,联系时代背景和作者经历可以看出这个对比只能理解为抒发诗人内心的悲怆。颔联,以想象奇特的“坼”“浮”写出了洞庭湖水浩瀚无边的巨人形象,这壮阔雄浑不能理解为诗人由此就慷慨激昂、壮怀激烈,不能肤浅地理解为诗的感情基调就转为昂扬振作了,此处应是反衬的写法。孤老病弱之人在无边的天地间不停游荡,在浩瀚的江湖上接连漂泊,这宽阔宏伟更反衬出诗人的无尽悲怆和悲凉。

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2024高考模拟卷文综卷六

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阅读下面这首诗.回答问题水口行舟宋·朱熹昨夜扁舟雨一蓑.满江风浪夜如何.今朝试卷孤篷看.依旧青山绿树多.[小题1]这首诗写舟行江上的见闻感受.诗人情感变化.富有层次.请结合具体词语简析之.[小题2]这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中.蕴含着人生哲理.请细加品味.说一说你的看法. 题目和参考答案2024高考模拟卷文综卷六

阅读下面这首诗,然后回答问题。

寒闺怨

□ 白居易

 寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。

秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。

【注】 唐代府兵制度规定,兵士自备甲仗、粮食和衣装,存入官库,行军时领取备用。但征戍日久,衣服破损,就要由家中寄去补充更换,特别是需要御寒的棉衣。

(1)细读此诗,谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)从表达技巧上看,此诗后两句妙在哪里?请简要赏析。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

试题答案

答案: (1)①天寒岁暮,征夫不归,内心思念、寂寞孤独。②秋霜欲下,冬衣未成,心中焦虑。

(2)①女子灯下裁衣,忽感剪刀冰冷,连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意,而捕捉这一丝细腻的心理感受,表达女子内心之“怨”,虽简实丰,含蓄蕴藉,余味无穷。(答“手先知”为拟人也可)

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潍坊市2024年高三期末卷

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阅读下面这首诗.然后回答问题. 商歌 dyr232 (宋)罗与之 东风满天地.贫家独无春. 负薪花下过.燕语似讥人. [注]是一个古老的诗歌题式.春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的.“商 是我国古代五音中象征萧瑟秋天的.所以“商歌 属秋.可是罗与之的.讲的却是春天里的事. (1)作者巧妙地运用传统诗题作反面文章.诗言春.而题却言秋.请简要说明作者的用意. 题目和参考答案潍坊市2024年高三期末卷

阅读下面这首诗,然后回答问题。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

1.诗歌首句采用了什么手法?请具体分析其作用。

答: ___________________________________________________

2.诗中深夜“儿童挑促织”这个情节,有何表达作用?请分析。

答:______________________________________________________

试题答案

1、以动衬静,以“萧萧”二字写出了秋夜的幽深寂静;

“送”字,化静为动,凸显“寒声”之大。诗人极力渲染环境的清幽,借景抒情,衬托了自己客居他乡的凄凉心境

[或:拟人。一个“送”字,赋予梧叶、秋风以人的情态意绪,将诗人他乡孤独无亲的凄凉心情融于耳目所遇之中;双关。“寒”字既是实指秋寒,也是指内心的凄凉。

2、此情节是作者“夜深”所见,可见诗人由于乡思难以入眠的愁苦。由此情节联想到自己童年无忧无虑的生活,又由眼前儿童的欢乐,以乐衬哀,反衬此时内心的落寞,孤独。这样,淋漓尽致地表现了诗人思乡之重之切,构思新颖,委婉含蓄。

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阅读下面这首诗.然后回答问题. 中夜起望西园值月上① 柳宗元 觉闻繁露坠.开户临西园. 寒月上东岭.泠泠②疏竹根. 石泉远逾响.山鸟时一喧. 倚楹遂至旦.寂寞将何言. 注释:①这首诗作于诗人贬谪永州之时.西园位于作者永州愚溪住宅以西. ②泠泠:拟水声. (1)请结合全诗.谈谈诗歌中“露 .“月 .“泉 .“鸟 等意象的作用. (2)“石泉远逾响.山鸟时一喧. 两句运用 题目和参考答案商洛市高三全市联考2024

阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
山中留客
张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
【小题1】请说说本诗第一句中 “弄”字的表达效果。(3分)
【小题2】本诗运用虚实相生的表现手法,描摹出春山的美景,请结合全诗,作简要赏析。(3分)

试题答案


【小题1】弄”字用拟人的手法,表现了“山光物态”在春日中所呈现出的勃勃生机,(1分)赋予万物以活跃而又和谐的情态和意趣。(1分)
【小题2】诗歌先以“山光物态弄春晖”的实写,从整体入手,渲染出春山满目生机、引人入胜的意境,(2分)再以“入云深处亦沾衣”的虚写,引导人们去想象云卷雾绕的深山奇景,虚景与实景相互生发,渲染出极富诗意的意境。(2分)

解析

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阅读下面这首诗.然后回答问题.泊 歙 浦① [宋] 方 岳此路难为别.丹枫似去年.人行秋色里.雁落客愁边.霜月倚寒渚.江声惊夜船.孤城吹角处.独立渺风烟.[注]① 歙浦:地方名.(1)诗中写了哪些意象?营造了怎样的氛围? (2)“雁落客愁边 是公认的名句.请从“景 与“情 的关系角度简要赏析. 题目和参考答案2024全国100名校模拟

阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
送韩十四江东觐省  杜甫
兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹, 君今何处访庭闱?
黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力, 故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣:相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。
【小题1】请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。(4分)
【小题2】这首诗情感丰富,请作分析。(4分)

试题答案


【小题1】①以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。 ②寓情于景,“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景,表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。 ③虚实结合,“黄牛峡静滩声转”句属虚写,写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;“白马江寒树影稀”句属实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。 ④听觉与视觉相结合,“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形;“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。(答对其中两点即可。每点手法1分,分析1分)
【小题2】①“兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情;②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情;③“黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情;④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情;⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。(答对其中四点即可。每点1分)

解析【小题1】
试题分析:颈联描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头,目送着韩十四登船解缆,扬帆远去,逐渐消失在水光山影之间了,他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路,宜昌西面的黄牛峡是必经之乘地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声,其中白马江头的景色乃是实景,而黄牛峡则是作者想象之中的虚景,虚实相生,饱含作者对友人的惜别之情。水声回响不绝,韩十四坐的船也就越走越远,诗人的离情别绪,也被曲曲弯弯牵引得没完没了。一个“静”字,越发突出了滩声汩汩,如在读者目前。这是以静衬动的手法,写得十分传神。等到诗人把离思从幻觉中拉回来,才发现他依然站在二人分袂之地。只是江上的暮霭渐浓,一阵阵寒风吹来,砭人肌骨。稀疏的树影在水边掩映摇晃,秋意更深了。一种孤独感蓦然向诗人袭来。此二句一纵一收,正是大家手笔。别绪随船而去,道出绵绵情意;突然收回,景象更觉怅然。此情此景,催人泪下。
考点:本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。
点评:《雨霖铃》是典型的虚实结合的手法,上片写实,下片写虚。其中名句“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”本题即是对课本内容的转移。扣教材较紧,虚实手法也是常考的一个考点。
【小题2】
试题分析:一二句表达他忧国忧民的爱国情操,三四句表达了他对骨肉同胞的思念 之情,五六句表达了他的遐想和怅惘。七八句表达了他对朋友的惜别担忧之情。
考点:本题考查考生鉴赏诗歌情感、观点和态度的能力。
点评:鉴赏诗歌的主旨有多种方法,其中结合注释、作者、写作背景是很得要的方法,本题就必须了解本诗的创作背景和诗人的身世,这样才能做到知人论世,准确把握诗歌的主旨。

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阅读下面这首诗.然后回答问题七律唐·杜甫风急天高猿啸哀.渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客.百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓.潦倒新停浊酒杯.[小题1]诗歌颔联“无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来 为千古名句.试分析表现了怎样的意境?[小题2]从颈联“万里 “作客 “百年 “多病 “独 这些字眼中.体现出诗人怎 题目和参考答案黄冈八模2024数学新高考

阅读下面这首诗,完成1—2题。

江乡故人偶集客舍

唐 戴叔伦

天秋月又满,城阙夜千重。还作江南会,翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。羁旅长堪醉,相留畏晓钟。

1.古人写诗讲究“炼字”,“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一句中哪个字用得最好?有怎样的表达效果?

 

2.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,请体会并说出“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。

 

试题答案

1、“长”意即永远沉醉不愿醒来(释义)只有在这样的境界中,才能忘却飘零之苦,暂得欢愉;(解说)侧面表现了流离的痛苦。(作用);

“畏”是说害怕听到报晓的钟声,(释义)钟声一响,朋友就要告别这里了。(解说)曲折地表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和飘泊在外的凄楚。

2、这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛,寓有怀乡思亲的悲凉况味。

 

 

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2024届衡水一调生物试题

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阅读下面这首诗.然后回答问题. 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香.江风引雨入舟凉. 忆君遥在潇湘月.愁听清猿梦里长. (1)找出诗中点明送别季节的词语.由送别季节可以联想到柳永中直抒离别之情的哪个句子? (2)一二两句诗中“醉别 “江风引雨 表达了惜别深情.请作简要说明. (3)三四两句诗.明人陆时雍云:“代为之思.其情更远. 请作具体分析. 题目和参考答案2024届衡水一调生物试题

阅读下面这首诗,然后回答问题。

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠,开户临西园。

寒月上东岭,泠泠疏竹根。

石泉远逾响,山鸟时一喧。

倚楹遂至旦,寂寞将何言。

注:这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。  

14.简析这首诗颔联的意境。(3分)

                                                                                          

15.联系本诗意境,分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?(3分)

                                                                                          

16.结合全诗看,这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的?(4分)

                                                                              

                                                                             

试题答案

【答案】

14.露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,(1分)营造了一种幽清、冷寂的意境,(1分)表现了诗人谪居中的郁悒(孤寂、伤感)之情。(1分)

15.以动衬静(2分)   “泉响”反衬四野的空旷、冷寂,“鸟喧”,反衬夜的静谧。(1分)

16.即事成咏,诗人夜不能寐,起望西园,倚楹至旦,体现其“寂寞”;即景寓情,描写空旷幽寂的环境,衬托诗人的“寂寞”;末句直抒“寂寞”之胸臆。(答对一点得1分,答对二点得3分,答对三点得4分。

【解析】

14.试题分析:一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起,清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。“月”上用一个“寒”字来形容,与下句的“泠泠”相联系,又与首句的“繁露坠”有关。露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,点染出一种幽清的意境,令人有夜凉如水之感。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

15.试题分析:泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮,山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。“石泉远逾响”, “逾”字,更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣,也反衬出夜的静谧,同时也表明月色的皎洁,竟使山鸟误以为天明而鸣叫。诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响,来进行描写,以有声写无声,表现诗人所处环境的空旷寂寞,从而衬托他谪居中郁悒的情怀,即事成咏,随景寓情。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

16.试题分析:这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。半夜了,四野万籁无声。诗人辗转反侧,夜不成寐,百无聊赖中,连露水滴落的细微声音也听到了,多么寂静的环境啊!露水下降,本来是不易觉察到的,这里用“闻”,是有意把细腻的感觉显示出来。 面对这幅空旷寂寞的景象,诗人斜倚着柱子,观看,谛听,一直到天明。诗人“倚楹至旦”的沉思苦闷形象,发人深思。他在这样清绝的景色中想些什么呢?“寂寞将何言”一句,可谓此时无言胜有言。“寂寞”两字透出了心迹,他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

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衡中同卷2024单元检测卷

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阅读下面这首诗.然后回答问题.卜算子葛立方袅袅水芝红.脉脉蒹葭浦.淅淅西风淡淡烟.几点疏疏雨.草草展杯觞.对此盈盈女.叶叶红衣当酒船.细细流霞举.注:水芝.荷花的别名.(1)上片写出了荷花哪些特点?答:(2)这首词在用语方面善用叠字.它有何艺术效果?请结合全词简要赏析.答: 题目和参考答案衡中同卷2024单元检测卷

阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
题大庾岭北驿
宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。
我行殊未已,何日复归来。
江静潮初落,林昏瘴不开。
明朝望乡处,应见陇头梅。
[注]①这是宋之问流放钦州途径大庾岭时,写北岭北驿的一首律诗。大庾岭上多生梅花,又名梅岭。②阳月:农历十月
(1)此诗表达了怎样的感情?(4分)
答:                                                                           
(2)诗的首联、颔联用了哪些表现手法?试作简要赏析。(4分)
答:                                                                         

试题答案

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天一大联考豫西名校联盟高二

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阅读下面这首诗.然后回答问题. 宣州谢眺楼饯别校书叔云① 李 白 弃我去者.昨日之日不可留. 乱我心者.今日之日多烦忧. 长风万里送秋雁.对此可以酣高楼. 蓬莱文章建安骨②.中间小谢又清发. 俱怀逸兴壮思飞.欲上青天览明月. 抽刀断水水更流.举杯消愁愁更愁. 人生在世不称意.明朝散发弄扁舟. 注:①谢眺楼:又称谢公楼.也称北楼.校书:官名.校书郎的简称.云:李云. ?题目和参考答案天一大联考豫西名校联盟高二

阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
闺 怨
周在(明)
江南二月试罗衣,春尽燕山雪尚飞。
应是子规啼不到,故乡虽好不思归。
(1)诗的一、二两句表达了闺中少妇怎样的情感?运用了什么手法?请结合诗句具体分析。(4分)
(2)诗的三、四两句是如何表现闺中少妇的“怨”情的?请结合诗句具体分析。(2分)

试题答案

(1)(4分)对丈夫的思念之情。(1分)运用了对比手法。(1分)一、二两句用江南和燕山天气(气候)对比,表现少妇对丈夫的牵挂,第二句燕山雪飞表现了少妇对身在边塞的丈夫的思念和担心。(2分)
(2)(2分)借用了 “子规”这一形象,(1分)“子规”谐音“子归”,不说丈夫不回来,却怨子规鸟没有飞到燕山,丈夫听不到啼叫,所以没有想到已经到了应该回来的时候了。(1分)

解析

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